《BABY英语一点通》幼教英语启蒙视频 20DVD
《BABY英语一点通》幼教英语启蒙视频 20DVD中国首套幼儿英语范本教材面市《baby英语一点通》是“中国儿童潜能开发研究中心”开发并荣誉推荐的我国第一套以“右脑开发”、“全英语境”为教学特点的大型光盘教程。比动画片还好看的英语教程《baby英语一点通》动画教程,动画效果均由英国“傲马仕动画工作室”全程设计、制作。动画人物活泼、生动。符合儿童审美情趣,故事情节丝丝入扣,让宝宝像爱上动画片一样爱上学英语。
边开发右脑边学英语效果好《baby英语一点通》通过动画情节的推动,画面的巧妙设计,人物的思想变化,让宝宝在大脑中浮现出多屏画面,达成宝宝对故事内容的充分理解,逐步激活宝宝右脑,拥有超强记忆力,使宝宝理解着去学习英语,彻底告别“死记硬背”!全英文语境氛围宝宝记得牢《baby英语一点通》采用国内首创的“全英文语境教学法”,就是每一集动画中没有拆分讲解单词,而是通过故事情节推动激发宝宝自主理解,“课后总结”中再对主要单词加以强化训练。这样不仅不会破坏宝宝的注意力,为宝宝构建和谐的“全英语境”,让宝宝日记100单词不是梦。专家披露:幼儿英语教学渐入误区“中国儿童潜能开发研究中心”发现3种传统教学方式让幼儿英语教学渐入误区!拼音直译法:学到单词“teacher”(老师)的时候,孩子用拼音直译的方式读成了“踢车”;这种方法缺点是读音毫无准确性可言,“拼音直译”只能让宝宝在短期内形成印象,并在学习英语初期就造成对正确读音的严重偏离!即时讲解法:传统教育方法都采取动画或教学中穿插单词分解读音、词意的方式,这种方法分散了宝宝的注意力,破坏宝宝对教学内容的自主理解,死记硬背也让宝宝逐渐丧失了对英语的学习兴趣!联想记忆法:例如“bloom”(开花),引导孩子从字母形象的角度去强加记忆,“bloom”,形象上像“1100”朵花,那么这个单词就是“开花”。但百分之九十五以上的单词无法依靠这种方法记忆的,对短句、篇章、口语更是无从入手!好方法轻松实现
会说话就会说英语!很多家长都知道1到6岁是学习“第二语言”的敏感期和关键期,幼儿在6岁前对声音的敏感度最高,学习兴趣最为浓厚。但为什么6岁前的宝宝还是很难学好英语?宝宝学不好英语,究竟谁是罪魁祸首? 最新研究发现,幼儿学英语,“开发右脑”与“良好语境”才是关键!幼儿在6岁前记忆力、想象力均具备超强的可塑性和延展性。只有一边系统对幼儿右脑进行开发,一边学习英语,宝宝才能在学习中充分调动想象力,做到自主理解,记忆力超群,使日记一百单词成为可能。通过激活右脑和创建良好的语境氛围,让宝宝会说话就会说英语!全英文语境氛围宝宝记得牢 《BABY英语一点通》采用国内首创的“全英文语境教学法”,就是每一集动画中没有拆分讲解单词,而是通过故事情节推动激发宝宝自主理解,“课后总结”中再对主要单词加以强化训练。这样不仅不会破坏宝宝的注意力,还能为宝宝构建全新的“全英语境”,让宝宝日记100单词不是梦!4岁女儿让妈妈很惊喜 家住红旗街的宋女士在母亲节的收到了4岁女儿的一封“信”,宋女士打开信笺的时候,完全傻了眼。信中宝宝歪歪扭扭的字迹中竟然全都是英文,这下可难坏了宋女士,连忙找到正在上大学的外甥女,让给翻译一下。翻译出来竟是“妈妈,今天是母亲节。谢谢你照顾我,你辛苦了……我爱你!”宋女士感动之余还别出心裁,让宝宝念出这句英文录成了手机铃声。全家人看到宝宝变得如此优秀,都高兴极了!连英语老师都说好的教材 家住亚泰樱花苑的张小姐,自己本身就是大学英语教师,可是对于教宝宝英语,却始终找不到合适的方法,便把宝宝送到了一家很有名的英语补习班。两个月下来,张小姐发现孩子的学习效果差强人意,把梨(pear)读成“拍儿”。这让张小姐哭笑不得,于是在同事推荐下给孩子订购了一套《BABY英语一点通》,孩子看了不到2集,便能用英语唱出“苹果圆,苹果红,苹果肉多苹果甜,苹果苹果我爱你”这样的儿歌,发音越来越标准了,一个星期时间,现在已经能和妈妈用英语对话了!
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《baby英语一点通》是“中国儿童潜能开发研究中心”开发并荣誉推荐的我国第一套以“右脑开发”、“全英语境”为教学特点的大型光盘教程。
比动画片还好看的英语教程
《baby英语一点通》动画教程,动画效果均由英国“傲马仕动画工作室”全程设计、制作。动画人物活泼、生动。符合儿童审美情趣,故事情节丝丝入扣,让宝宝像爱上动画片一样爱上学英语。
边开发右脑边学英语效果好
《baby英语一点通》通过动画情节的推动,画面的巧妙设计,人物的思想变化,让宝宝在大脑中浮现出多屏画面,达成宝宝对故事内容的充分理解,逐步激活宝宝右脑,拥有超强记忆力,使宝宝理解着去学习英语,彻底告别“死记硬背”!
全英文语境氛围宝宝记得牢
《baby英语一点通》采用国内首创的“全英文语境教学法”,就是每一集动画中没有拆分讲解单词,而是通过故事情节推动激发宝宝自主理解,“课后总结”中再对主要单词加以强化训练。这样不仅不会破坏宝宝的注意力,为宝宝构建和谐的“全英语境”,让宝宝日记100单词不是梦。
专家披露:幼儿英语教学渐入误区
“中国儿童潜能开发研究中心”发现3种传统教学方式让幼儿英语教学渐入误区!
拼音直译法:学到单词“teacher”(老师)的时候,孩子用拼音直译的方式读成了“踢车”;这种方法缺点是读音毫无准确性可言,“拼音直译”只能让宝宝在短期内形成印象,并在学习英语初期就造成对正确读音的严重偏离!
即时讲解法:传统教育方法都采取动画或教学中穿插单词分解读音、词意的方式,这种方法分散了宝宝的注意力,破坏宝宝对教学内容的自主理解,死记硬背也让宝宝逐渐丧失了对英语的学习兴趣!
联想记忆法:例如“bloom”(开花),引导孩子从字母形象的角度去强加记忆,“bloom”,形象上像“1100”朵花,那么这个单词就是“开花”。但百分之九十五以上的单词无法依靠这种方法记忆的,对短句、篇章、口语更是无从入手!
好方法轻松实现
会说话就会说英语!
很多家长都知道1到6岁是学习“第二语言”的敏感期和关键期,幼儿在6岁前对声音的敏感度最高,学习兴趣最为浓厚。但为什么6岁前的宝宝还是很难学好英语?宝宝学不好英语,究竟谁是罪魁祸首?
最新研究发现,幼儿学英语,“开发右脑”与“良好语境”才是关键!幼儿在6岁前记忆力、想象力均具备超强的可塑性和延展性。只有一边系统对幼儿右脑进行开发,一边学习英语,宝宝才能在学习中充分调动想象力,做到自主理解,记忆力超群,使日记一百单词成为可能。通过激活右脑和创建良好的语境氛围,让宝宝会说话就会说英语!
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4岁女儿让妈妈很惊喜
家住红旗街的宋女士在母亲节的收到了4岁女儿的一封“信”,宋女士打开信笺的时候,完全傻了眼。信中宝宝歪歪扭扭的字迹中竟然全都是英文,这下可难坏了宋女士,连忙找到正在上大学的外甥女,让给翻译一下。翻译出来竟是“妈妈,今天是母亲节。谢谢你照顾我,你辛苦了……我爱你!”宋女士感动之余还别出心裁,让宝宝念出这句英文录成了手机铃声。全家人看到宝宝变得如此优秀,都高兴极了!
连英语老师都说好的教材
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